早期家庭教育的重要性我们用几个数字来显示其重要性。

蒙特梭利说过：人类3岁以前所吸收获得的知识，相当于成人花60年拼命学习所获得的知识量。

美国心理学家布鲁姆对幼儿期的智力发展作了大胆的假设：若把17岁时所能达到的智力水平当作标准，那么从出生到4岁已达到其50％，5—8岁又获得30％，9—17岁的9年时间完成其余的20％。

而生理学家也发现，3岁幼儿的脑神经发育已经达到成人的60-80%。幼儿在这个时期以一种与生俱来的本能来学习、获取需要，以人们无法想象的惊人速度和能力将所有看到、听到、接触到的信息、事物照单全收，并像照相机一样一一留在大脑的底片中，从而形成一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式的基础，也就是我们经常说的“三岁看大，七岁看老”。

当一个小生命诞生，给家庭、父母带来了无限喜悦和希望的同时，也让家庭和父母从此担起了一份永远的、沉甸甸的养育和教育的责任。而孩子从出生到长大成人，约有三分之一的时间是在家庭度过。

家庭教育尤其是幼儿家庭教育，在整个教育过程中，占据着举足轻重的地位。教育家福禄倍尔曾形象地说：“与其说国家的命运操纵在掌权者手中，手中，因此我们还必须努力启发母亲——人类的倒不如说握在母亲的教育者”。

我国素有重视家庭教育的文化传统，历史上，它是以道德伦理教育为核心的，以私塾为代表的学习三字经、论语便是最好的说明。

而现代家庭教育强调它在促进儿童基本行为规范和生活习惯的养成，身体健康和智能发展等方面的作用。当前家庭教育受到了前所未有的重视，家长的儿童观、教育观、人才观也正逐渐适应时代的发展需要。

但我们也清楚地看到：很多家长在家教方面还存在着一定的盲目性和主观随意性，在教育孩子上还存在些困惑，无法根据幼儿的年龄特点和发展水平进行适时地教育，可能会出现教育行为不当的现象。这正是许多家长所困惑的“付出了苦心却见不到教育效果”的症结所在。

 智能系统从家庭的全方位对家长进行了评测，可以直观的发现家长教育孩子的优势和劣势。一个孩子的成长家庭教育占据较大的比例，您的孩子成才，家长的教育是至关重要。